在北京师范大学出版社的组织下，这一心愿得以完成，非常高兴。酝酿这样一本教材的想法早在十几年前了，如今终成一本初见端倪的教材，希望本书能够为我国教师教育贡献点绵薄之力。 教育哲学是反思之学，编写一本教育哲学教材要做的是促进教师思考，不断反思各种教育观念、常识和问题，进而提升自身的提出问题、分析问题和解决问题的能力。因此，本书的编写除了重视基本知识、基本概念、基本理论外，更加注重对一些日常教育思维中的概念、命题和观点的反思，更加注重对当下一些教育热点与焦点的回应。因此，本书从教育生活中的基本概念出发，从哲学的角度分析教育实践中的问题，帮助读者学会反思。 作为本书的主编，我诚邀全国五所院校的年轻才俊加盟本书的写作团队，在大家的通力合作下完成了编著任务。本书各章撰写的分工...